Concorso alimentazione, la scuola primaria di Tivoli Terme (RM) vince

La scuola primaria di Tivoli Terme (RM)

scelta tra i vincitori del concorso cameo Muu Muu

Le classi terza C e D si aggiudicano un kit digitale 

con un progetto che parla di corrette abitudini alimentari e stile di vita.

Desenzano del Garda, 5 giugno 2014: È la scuola primaria di Tivoli Terme (RM) ad aggiudicarsi uno dei premi più ambiti del concorso "Con Muu Muu a scuola di alimentazione", l'iniziativa proposta da cameo, azienda nota nel settore alimentare soprattutto per i suoi budini. 

Gli alunni delle classi terza C e D, sotto la guida dell'insegnante Nadia Cerchi, hanno vinto un kit Oxford Papershow, un'innovativa soluzione di scrittura digitale pensata per gli insegnanti, alternativa alla classica lavagna, per lezioni interattive e coinvolgenti.

Il riconoscimento vede premiato il progetto svolto dalla classe, volto a ricordare l'importanza di avere abitudini alimentari equilibrate e di assumere uno stile di vita sano. 

Il lavoro è stato scelto da una commissione tra un gran numero di lavori pervenuti alla sede della società (circa 250). Gli esaminatori hanno ammirato la creatività, l'impegno e l'analisi che i bambini hanno messo in campo con il loro elaborato e hanno apprezzato la capacità degli alunni di sposare con un approccio divertente e interattivo le tematiche richieste dal concorso. 

"Con Muu Muu a scuola di alimentazione" è il progetto che cameo propone alle scuole primarie per informare e stimolare, fornendo ai bambini competenze con il supporto di giochi e attività pratiche. L'attività si propone come un aiuto didattico divertente e istruttivo, in cui insegnanti e bimbi vengono coinvolti in prima persona in un percorso educativo volto a fornire le regole per una sana nutrizione e uno stile di vita corretto, che si conclude con la realizzazione di un elaborato sul tema. 

Giunto alla settima edizione, ha coinvolto a oggi circa 125 mila bambini su tutto il territorio nazionale e raccolto oltre 2.000 lavori che si sono spesso distinti per originalità e profondità di analisi.